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1. 深圳学校通告现“低层次家庭”字眼？副校长:校长失言！名字名字对这件事你怎么看？

深圳学校通告现“低层次家庭”字眼？副校长:校长失言！深圳深圳对这件事你怎么看？

真的学校香港校长学校香港校长是失言吗？依我看，是名字名字校长一不留神把真心话说了出来。道歉，深圳深圳仅仅是学校香港校长学校香港校长政治需要而已。

问题不在于失不失言，名字名字而在于说的深圳深圳是不是客观存在。难道真的学校香港校长学校香港校长有人相信，中国不存在＂低层次家庭＂？校长对＂低层次家庭＂的名字名字定义标准正确与否且不论，但凡是有人的地方，就会有不同的层次，这是不争的事实。

当然，简单的以贫富论层次有失偏颇。可是不得不承认，正是贫富差距日益扩大加剧了社会分化。为了生存疲于奔波的低收入家庭子女，怎能与养尊处优尽享优质***的公子小姐相比。家庭和学前教育的优劣，导致了生源的差异。而生源的差异，又直接关系到学校的声誉和教学质量，关系到升学率。一校之长有这样的想法，何错之有？

千不该万不该不该说出来，说出来就难免被押上道德审判台。一个跪舔金钱的社会，人分三六九等，工作分三六九等，学校又岂能是世外桃源。问问天下的校长，特别是优质学校的校长，谁没这种想法？

我们需要的不是校长如何对这种带有侮辱性歧视性的＂失言＂道歉，而是要反思一下产生这种现象的社会根源。不是追究谁的责任，而是要举一反三，改良滋生这种＂失言＂的土壤。

谢邀。

深圳一学校发的重要信息通告一石激起千层浪

这则通告中的文字比较刺眼睛的是这几句：一低二多三无”家庭，“一低”是指低收入，“二多”是指子女多，“三无”是指无房，无固定职业，无教育规划的“低层次家庭”，存在严重的“行为与知识缺陷”。

这样的文字，我想任何家长看到，都会觉得震撼的，会不会私下都在想，我的孩子是哪条拖了学校的后腿呢？学校招生就像孩子投胎一样，没有自己选择的权利，如果有，我想任何一个学校都想招“一高、二少，三有”的家庭吧。“一高”指高收入，“二少”孩子少，“三有”有房、有固定职业，有教育规划的“高层次家庭”。无论来自什么样家庭和背景的学生，他们都有受教育的权利，学校如果把学生和家长这样分为“三六九”等的话，还哪里有教育公平而言呢？

对于这份信息通告的内容，大多数学生家长们表示不能理解，甚至有些愤怒。月亮姐姐认为，无论这份信息通告基于什么情况发布的，都真实地反映出了现在教育工作者当中相当一部人的真实想法。其实很多时候，“一低、二多、三无”的学生和家长就够自卑的了，学校在这样明晃晃地将这些“给学生定论”的文字呈于众人面前，这究竟是丢了谁的脸呢？

手指伸出来还五指不一样长呢，何况是来自四面八方不同家庭的学生，学生如果像老师和校长心目中那样的出色，学生还上学干嘛？自已在家里自学好了，如果校长能把全校的“一低、二多、三无”的学生们全都教育成才了，那才是校长的真本事、老师的真本事，火车跑的快，还得车头带，作为校长，月亮姐姐觉得还是和老师传递一些正能量的言论，既然，事实无法改变，就是要面对这样的学生，那么，就接受现实，想想怎么才能教育好这些学生，总好过这样惹起众怒的发牢骚吧。

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片源于网络，侵删！）

出现这种情况，实在太不应该，学校是教书育人的平台，只要进了校门，不管学生身份如何，一律平等，一视同仁。可现实中，确实存在不平等现象，当官的有钱的家庭子女，校长和老师都高看一眼，家长也时带给教师送的小礼，或请老师吃饭。相反，家庭条件一般的子女家长，没钱请客。这种对学生不公平的不正之风，必须坚决刹住。我朋友一家去了澳洲，小孩去幼儿园，朋友怕小孩在幼儿园吃亏，给老师送礼，结果老师将礼物送***，举报朋友做法给其他小学生带来不公平，差一点坐牢。

在深圳学校流传出校长的“低层次家庭”言论，这件事是校长的失言与失职。

1、表面研究问题的现象化思维

该校长总结“低层次家庭”：低收入、多孩子、无房、无固定职业、无教育规划，简化为一低二多三无。看似有擅于思考，可是却没有站在更高的维度去思考问题。孩子家庭收入比较低、孩子比较多，没有房子、固定职业与教育规划都是从家长的表面现象去思考问题，是一种停留于表面的现象思维，并不具备孩子教育问题深度思考的本质探索能力。

从表面现象去研究教育问题，所得结论是难以让众多家长和社会各界人士认同和赞许的，所以这样的“低层次家庭”言论一出，一定会接受到社会大众的批评和指责的，在社会上引起了不良影响。这就是该校长缺乏深度思考、全面研究教育问题而造成的失言之过。

2、追逐利益的功利化思维

在收入、孩子、房子、固定职业、教育规划中，收入、房子、固定职业等都可以说与利益相关度非常紧密，该校长看待问题的角度绝大部分都是以外部利益为基准的，所以体现了明显的追逐利益的功利化思维。这在一所学校校长的位置上，是不应该发生的事情。

一个校长应该给一所学校带来正确积极的教育理念，不应该是以功利为导向的一种思维方式，说出了违背教育者良心的话，造成了严重的不良社会影响，这是一个校长的失职。

一个校长应具备优良的教育功德心

从这件校长失言事情当中，我们要认识到教育者尤其是学校领导，在社会舆论中是具有较高、较大的社会影响力的，其一言一行不仅代表的是个人的思维和形象，更是代表着一个社会基本教育核心的层次和形象。我们的语言要更多地去思考社会大众、孩子们对教育的初心与期望，我们要有全面的、整体的思维高度，要为孩子们负责，为社会群众负责。

结束语

校长因个人考虑不周全，缺乏思维高度，造成了“低层次家庭”的失言与失职，正好给我们教育者敲响了社会警钟，需要我们教育者对自身的言行和初心做出深度的思考。

【我是童教雷老师，以上仅个人观点，如有不足请留言交流，谢谢您的阅读，觉得不错可以关注了解更多优质内容哦！】

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